P1. Jak Państwo oceniają aktualne rozwiązania dotyczące szkolnego sytemu doradztwa zawodowego? Czy system ten działa w sposób zadawalający?
1 = zdecydowanie nie
2 = raczej nie
3 = trudno powiedzieć
4 = raczej tak
5 = zdecydowanie tak

P4. Kto w Państwa szkole odpowiada za doradztwo zawodowe i orientację zawodową uczniów?
1 = szkolny doradca zawodowy
2 = pedagog szkolny
3 = kierownik praktyk zawodowych
4 = nauczyciel pełniący dodatkowo obowiązki doradcy zawodowego
5 = jeden z dyrektorów szkoły
6 = inaczej
7 = społeczny szkolny doradca zawodowy
8 = pracownicy PUP, poradni psychologiczno-pedagogicznej
9 = nauczyciel przedsiębiorczości
10 = nie dotyczy
11 = nauczyciel podstaw przedsiębiorczości
12 = nauczyciel
13 = wychowawca klasy
14 = szkoła nie posiada doradcy zawodowego
15 = szkoła planuje zatrudnienie doradcy zawodowego

P7. Czy spotkanie z doradcą zawodowym jest wymagane dla każdego z uczniów Państwa placówki?
1 = tak
2 = nie - spotkania z doradcą są dobrowolne
3 = nie - nie zapewniamy spotkań z doradcą w szkole

1 = nigdy nie korzystaliśmy
2 = ocena bardzo zła
3 = ocena zła
4 = trudno powiedzieć
5 = ocena dobra
6 = ocena bardzo dobra

Specjalizacją szkoły, jej zasobami kadrowymi i wyposażeniem w pomoce dydaktyczne
1 = w bardzo małym stopniu
2 = w małym stopniu
3 = trudno powiedzieć
4 = w dużym stopniu
5 = w bardzo dużym stopniu

P10. Czy w trakcie nauki w jakiejś specjalności zmieniacie Państwo program nauczania w związku ze zmieniającymi się oczekiwaniami rynku Ppracy?
1 = program szkolny jest konsekwetnie realizowany niezależnie od zmian zachodzących na rynku pracy
2 = takie zmiany dokonywane są przez nauczycieli w ramach ich przedmiotów
3 = stosowane są programy autorskie, w których za treści programowe odpowiada nauczyciel
4 = modyfikacje programów nauczania prowadzone są tylko w wyjątkowych sytuacjach
5 = programy nauczania są modyfikowane każdego roku
6 = inaczej
7 = trudno powiedzieć

P11. Czy w Państwa szkole istnieje praktyka zmiany klasy przez ucznia w związku z koniecznością dostosowania specjalności do możliwości i oczekiwań ucznia? Jak często ma miejsce taka sytuacja?
1 = sporadycznie
2 = rzadko
3 = często
4 = inaczej
5 = nie istnieje taka możliwość
6 = trudno powiedzieć

P12. Czy w Państwa szkole prowadzone są zajęcia indywidualne rozwijające wyjątkowe zdolności uczniów?
1 = nie
2 = tak

1 = nie współpracujemy
2 = ocena bardzo zła
3 = ocena zła
4 = trudno powiedzieć
5 = ocena dobra
6 = ocena bardzo dobra

P15. Kto w największym stopniu, Państwa zdaniem, wpływa na decyzję ucznia o wyborze kierunku dalszego kształcenia lub podjęciu pracy zawodowej?
1 = szkolny doradca zawodowy
2 = pedagog szkolny
3 = sam uczeń
4 = rodzice, rodzeństwo
5 = koledzy
6 = wychowawca klasy lub inny nauczyciel
7 = ktoś inny
8 = organizacja pozarządowa
9 = wyrok sądowy - szkoła specjalna
10 = przypadek

1 = zasadnicza szkoła zawodowa o okresie nauczania nie krótszym niż 2 lata i nie dłuższym niż 3 lata
2 = czteroletnie technikum
3 = trzylketnie technikum uzupełniające
4 = szkoła policealna o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku
5 = zespół szkół zawodowych
6 = centrum kształcenia zawodowego
7 = liceum ogólnokształcące
8 = liceum zawodowe
9 = inny rodzaj