P1. Jak Państwo oceniają aktualne rozwiązania dotyczące szkolnego sytemu doradztwa zawodowego? Czy system ten działa w sposób zadawalający?
P4. Kto w Państwa szkole odpowiada za doradztwo zawodowe i orientację zawodową uczniów?
P7. Czy spotkanie z doradcą zawodowym jest wymagane dla każdego z uczniów Państwa placówki?
Materiały z Ministerstwa Edukacji Narodowej, Kuratorium Oświaty
Informacje od administracji samorządowej (Urzędu Marszałkowskiego, Starostwa, Urzędu Gminy)
Informacje z Powiatowego Urząd Pracy
Własne badania ankietowe
Informacje od naszych absolwentów
Ogłoszenia w prasie
Informacje o zawodach nadwyżkowych i deficytowych
Informacje od lokalnych pracodawców
Specjalizacją szkoły, jej zasobami kadrowymi i wyposażeniem w pomoce dydaktyczne
Założeniami strategicznymi rozwoju lokalnego i regionalnego
Skutecznością dotychczasowych naborów na poszczególne specjalności
Rozeznaniem potrzeb ogólnopolskiego (europejskiego) rynku pracy
Potrzebami lokalnego rynku pracy
Oczekiwaniami rodziców
Potrzebami lokalnych pracodawców
P10. Czy w trakcie nauki w jakiejś specjalności zmieniacie Państwo program nauczania w związku ze zmieniającymi się oczekiwaniami rynku Ppracy?
P11. Czy w Państwa szkole istnieje praktyka zmiany klasy przez ucznia w związku z koniecznością dostosowania specjalności do możliwości i oczekiwań ucznia? Jak często ma miejsce taka sytuacja?
P12. Czy w Państwa szkole prowadzone są zajęcia indywidualne rozwijające wyjątkowe zdolności uczniów?
Kuratorium Oświaty
Urząd Marszałkowski
Starostwo Powiatowe
Urząd Miasta (Gminy)
Powiatowy Urząd Pracy
Izba rzemieślnicza
Związek pracodawców
Lokalni pracodawcy
P15. Kto w największym stopniu, Państwa zdaniem, wpływa na decyzję ucznia o wyborze kierunku dalszego kształcenia lub podjęciu pracy zawodowej?
Indywidualnymi zdolnościami ucznia
Ścieżką wskazaną przez naszych absolwentów, ich sukcesami
Informacjami z urzędów pracy, np. o zawodach deficytowych i nadwyżkowych